PROL ® – Programa de Literacia Emergente
O FUTURO NA IDADE CERTA
Apoio institucional
O PROL® – Programa de Literacia Emergente é um programa multiartístico que promove competências de literacia, garantindo um relacionamento regular, precoce, positivo, afetivo e sólido com a linguagem literária, com o livro e com a leitura, visando a interiorização de hábitos de leitura e de escrita, através de sessões semanais para grupos de crianças dos 6 meses aos 6 anos, com mediadores de leitura experientes, em contexto pré-escolar.
Fábrica de Histórias®
PEDAGOGIA POR PROJETO
Apoio institucional
O serviço educativo Fábrica de Histórias® é um produto de promoção de escrileitura e das artes que se desenvolve junto de instituições de ensino público e privado, integrado no espaço curricular, e que consiste na implementação de um processo colaborativo que se propõe criar um livro da autoria dos alunos, coadjuvados por professores e mediadores de diferentes áreas técnicas e artísticas, que no final será impresso.
Alto Cinema
O CINEMA ESTÁ EM ALTA NA TUA ESCOLA
Os principais objetivos do Alto Cinema consistem em:
- Promover o desenvolvimento de conteúdos e experiências inovadoras no processo de aprendizagem;
- Incentivar a curiosidade e criatividade através da linguagem cinematográfica, fazendo a ligação com o percurso escolar;
- Incrementar a auto estima;
- Aproximar alunos e comunidade através da interação entre as duas partes no processo de realização;
- Mobilizar alunos criando pontes com os encarregados de educação e com a comunidade em geral;
- Veicular mensagens de interesse municipal e intermunicipal, em uma ou mais das seguintes áreas: ambiente, economia social, turismo e educação.
Apoio institucional
A ação Alto Cinema é um projeto de cinema, onde grupos de alunos do 2.º, 3.º Ciclo e Secundário têm acesso às técnicas e aos equipamentos que permitem realizar uma curta-metragem, seja ela de ficção ou um misto entre a ficção e o documentário.
O processo conta com o apoio e a supervisão de profissionais do guionismo, da realização e da sonorização.
Partindo de um desafio assente numa temática de cariz territorial e humanitária, mas de importância global, previamente definida, os alunos começam por escrever de forma colaborativa um guião cinematográfico. Num momento posterior e após distribuição das várias tarefas, em sessão de pré-produção, tem lugar a realização do filme, apostando, sempre que possível, na intersecção com a comunidade através do recurso aos seus agentes.
No final a curta-metragem é mostrada aos pares dos autores e difundida através de plataformas digitais num processo que valoriza a difusão das mensagens e o papel e a dinâmica da autoria.
AEC e CAF
SENTIR, PENSAR, EXPERIMENTAR – SER A BRINCAR
Visando responder a necessidades dos Alunos e seus agregados familiares, dos Agrupamentos de Escolas e da própria Comunidade no âmbito das Atividades de Animação e Apoio à Família para o Pré-Escolar e das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC),da Componente de Apoio à Família (CAF) para o 1.º Ciclo, a CABEÇUDOS criou um programa de atividades diferenciadoras, e que vão ao encontro das recomendações da Direção-geral da Educação.
Sendo as AEC e CAF espaços privilegiados de aprendizagens não formais, em que a ludicidade e o brincar são palavras chave, e, com a crescente incógnita relativa ao futuro profissional e às novas profissões, numa sociedade em constante transformação e rápida evolução, torna-se absolutamente necessário dotar as crianças de competências e estratégias necessárias ao autoconhecimento, à autorregulação, à capacidade de resiliência, que levam ao bem-estar físico e emocional.
A criatividade e a curiosidade são capacidades imperativas que devem ser estimuladas, trabalhadas e melhoradas. Igualmente a inteligência emocional, o reconhecimento e a identificação das próprias emoções e as dos outros, é fundamental para o bem-estar social, a vida entre pares e na comunidade, a cidadania e a solidariedade, promovendo a autoestima, a motivação, a empatia, a resolução de conflitos e o pensamento criativo, entre outras.
As AEC compreendem os seguintes domínios:
- Desportivo;
- Artístico;
- Científico e Tecnológico;
- Solidariedade e Voluntariado;
- Ligação da Escola com o Meio;
- Dimensão Europeia da Educação.
Livraria Itinerante
LIVROS NO TEU CAMINHO
Quem conduz a livraria conduz também uma visita guiada pelas estantes, pelos recantos e pelos encantos dos livros, nomeadamente, com a explicação do projeto, a mostra do acervo e a partilha de histórias.
Apoio institucional
A CABEÇUDOS ITINERANTE consiste num veículo transformado, adaptado ao transporte, exposição e venda de livros. Trata-se de um projeto que visa divulgar a leitura como competência obrigatória ao desenvolvimento do ser humano e a sua introdução precoce no seio familiar e escolar, fomentando hábitos e estimulando leitores. Leva o livro infantojuvenil a crianças e jovens que, por fatores intrínsecos ou em contexto social adverso, se encontrem privados da leitura e do acesso ao livro ou limitados a uma oferta reduzida. Igualmente a professores, cuidadores, educadores, pais e encarregados de educação – peças fundamentais na instrução dos hábitos de leitura em idade precoce – que careçam de orientação e apoio especializado no cumprimento deste desígnio.
A CABEÇUDOS ITINERANTE visita estabelecimentos de ensino públicos e privados e bibliotecas públicas, organizações públicas ou privadas e espaços públicos de lazer, realizando feiras e festas de leitura. Participa em eventos municipais e está em locais improváveis onde o livro infantojuvenil deva ser divulgado. A área de ação da Cabeçudos ITINERANTE estende-se a todos os municípios de Portugal Continental.
Conta-me Histórias…
SESSÕES DE NARRAÇÃO ORAL
Com técnicas de leitura adequadas a cada fase do desenvolvimento, características e interesses das crianças, as atividades de narração oral são fulcrais para o desenvolvimento, tanto a nível da oralidade e consciência fonológica, como, em consequência, da aprendizagem da leitura e da escrita.
Receber estímulos capazes de despertar a curiosidade, de desenvolver a imaginação e a criatividade, a associação de ideias, o jogo simbólico. As sessões são fonte de puro prazer, de divertimento e de cultura.
As sessões de Conta-me Histórias… são dedicadas às crianças que frequentem a creche, o jardim de infância ou o 1.º Ciclo.
Com duração adequada à população escolar estas sessões decorrem no Estabelecimento de Ensino.
As leituras animadas por contadores de histórias contribuem para o aumento das capacidades de concentração e de atenção, criam motivação e aumentam a autoestima, permitindo lidar com emoções e medos, gerando a capacidade de apreender sistemas de valores, e regras, ajudando as crianças a pensar sobre si próprias e a compreender melhor o mundo e os outros.
Filmes com Histórias
CURTAS-METRAGENS DE ANIMAÇÃO
Tem como objetivos específicos:
- Desenvolver capacidades de atenção e concentração;
- Promover a educação artística e a criatividade;
- Desenvolver aptidões ao nível da interpretação e do raciocínio;
- Incentivar a discussão e o debate;
- Estimular o espírito crítico;
- Apresentar em ambiente escolar a cultura do quotidiano;
- Propagar valores de solidariedade social – Liberdade, Partilha, Entreajuda, Proteção Ambiental, Amizade, Amor ao Próximo, Respeito, Justiça e Cooperação.
A atividade Filmes com Histórias visa promover hábitos de leitura junto da população escolar do 1.º Ciclo, recorrendo a adaptação cinematográfica de obras literárias.
Passa pela projeção de curtas-metragens de animação, faladas em Português e adaptadas dos livros editados no âmbito da Fábrica de Histórias®.
O público-alvo são os alunos do 1.º Ciclo. A duração aproximada de cada sessão é de 60 minutos.
Edição de livros
LIVROS QUE GUARDAM O PASSADO ATÉ AO FUTURO
Este serviço inclui a paginação, edição e impressão de um livro com características a definir.
Editar um livro é muito mais do que um registo de um passado que já não se lembra. É guardar memórias, emoções, algumas dificuldades e muitos momentos de partilha. Páginas escritas de amizades, valores, sucessos, horas que pareceram minutos e minutos que pareceram horas. Folhas ilustradas de humores e amores. É um Livro que guarda o passado, atravessa o presente e que se lê até ao futuro. É uma parte da história de cada um dos intervenientes.
Editar um livro para celebrar algo ou… alguém.
Fazer um agradecimento público a uma equipa ou aos trabalhadores de uma empresa.